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据媒体报道，2023年秋季学期即将开学之际，多地教育行政部门发布通知规定，不得因暑假作业未完成而处罚学生。安徽合肥等地还要求各学校设立“暑假作业缓交期”。江苏省教育厅在致全省中小学生家长的一封信中称，对孩子完成暑期作业遇到的困难，建议给予理解和包容，帮助孩子合理规划，共同商量解决办法。

对此有人质疑，学生未完成暑假作业，如果不对他们进行必要的适度惩罚，就是对犯错行为的一种纵容，可能会助长懒惰习气。如果学生连写作业的压力都克服不了，很难应对激烈的竞争。

这些担心并非毫无理由，但否定之前，不妨先了解这一政策出台的原因，理解暑假作业缓交背后的深意。学生当然应按时完成暑期作业，利用假期温故知新，巩固知识基础，这对于新学期的学习十分必要。相反，若没有暑期作业的教育设计，孩子沉湎于各种游戏不可自拔，一定是我们不愿看到的结果。

但应该看到，如今孩子的假期生活并不是那么单一，各种课外兴趣班、夏令营，家长安排的全家游、回乡探亲等，会挤占学生完成作业的时间。有些孩子因学习习惯不好、基础薄弱、能力较差，难以赶上其他同学，假期不少时间用来查漏补缺。还有一些学生因家庭突发情况，无法按时完成暑期作业。给这类学生缓交作业的待遇，是教育管理人性化的体现，能最大限度消除他们因无法按时完成作业而产生的焦虑心理，避免因此产生厌学情绪。

严格要求是学生进步的保障，适度松绑也是最直接的减压方式，是帮助他们顺利开学的必要心理调适，作用同样不能忽视。特别需要提醒的是，教育行政部门发布的相关通知中，说的是缓交而非不交，必须在规定的缓冲期内完成作业。自己欠的账最终还得自己还，这并不会破坏学生对假期作业应按时完成的规则意识，相反还会增强他们对作业的责任意识。

无论学生还是家长，都明白一个道理：无论会不会因为缓交作业而遭受惩罚，都不是一件值得自豪的事。完成作业是学生的本职，浪费的时间最终还是需要自己找补回来。我们有理由相信，多数学生无须享受作业缓交的特殊待遇，我们也不必对缓交作业纵容孩子懒惰的臆测结果有过多担心。

由此可见，此项政策的提出，恰是对学校和家长的一次提醒，即学校布置假期作业应注重数量和质量，掌握好难度，在完成教学任务的前提下，尽量减轻学生负担。同时，要不断完善假期作业的督促方式方法，在假期期间做到学校教育不缺位，不能留了作业之后整个假期不管不问，避免出现学生临近开学恶补作业的情况。家长也要在孩子完成正常学习任务的情况下，合理安排他们的假期生活，加强对孩子学习的关注。

教育惩戒当然不可少，但一味强调惩戒而忽视人文关怀，则是不负责任的。学校和家长只有秉持宽柔相济的教育理念，尊重孩子，分解责任，才能找到合适的教育方法，让他们实现健康成长。

（作者系河北省唐山市第十一中学纪委书记）